martes, 25 de junio de 2013

CRISIS DE VIOLENCIA QUE VIVIÓ EL PERÚ


LECCIÓN 10
“NOS ENTERAMOS DE LA CRISIS DE VIOLENCIA QUE VIVIÓ EL PERÚ”
ACTIVIDADES INICIALES
Pregunta a tus padres u otro familiar cercano las preguntas que se te plantean y las escribes en tu cuaderno:
·         ¿Qué recuerdas de aquella época en la que el Perú vivía con terrorismo?
·         ¿En el lugar donde vivías hubieron terroristas o atentados, podrías explicarme?
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
1. GRUPOS QUE PARTICIPARON DURANTE LA ETAPA TERRORISTA

 
Ø  Movimientos terroristas (Anotas los grupos terroristas)
Ø  Grupos Paramilitares (anota los grupos paramilitares)
Ø  Fuerzas Armadas y Policiales
2. CAUSAS QUE PROVOCARON ESTA ETAPA DE VIOLENCIA
(El desarrollo de este tema lo ubicas en la última parte del primer párrafo, puedes darte cuenta que en el libro se nos habla de tres causas o elementos que se pusieron de manifiesto al surgir la violencia terrorista, encuéntralos y anótalos en tu cuaderno)
3. PRESIDENTES QUE GOBERNARON DURANTE ESTE PERÍODO
(Escribir los nombres de los presidentes que gobernaron durante esta etapa y los años en que gobernaron y luego completar la tabla)
GOBERNANTE
ACONTECIMIENTOS OCURRIDOS
MEDIDAS DEL GOBIERNO

(Escribe aquí lo que apareció en el gobierno de Belaúnde, esto lo ubicas en el segundo párrafo de la página 58)
(Escribe aquí las medidas que adoptó este gobierno para solucionar el problema. Esto lo ubicas en el tercer y cuarto párrafo de la página 58)

(Escribe aquí lo que ocurrió en el gobierno de García, esto lo ubicas en el primer, segundo y tercer párrafo de la página 59)
(Escribe aquí lo que por deducción podemos sacar de lo leído en los tres primeros párrafos de la página 59.)

(Escribe aquí lo que ocurrió en el gobierno de Fujimori, esto lo ubicas en el cuarto y sexto párrafo de la página 59, especialmente los dos atentados terroristas)
(Escribe aquí las medidas que adoptó este gobierno para solucionar el problema. Esto lo ubicas en el quinto párrafo de la página 59)




4. DIFERENCIAS ENTRE SENDERO LUMINOSO Y EL MRTA
(Llena la siguiente tabla que permite establecer la diferencia entre Sendero Luminoso y el MRTA, lo ubicas en el segundo párrafo de la página 59. Te ayudo en una diferencia, la otra está en el párrafo y página indicada previamente)



SENDERO LUMINOSO
MRTA
Esta agrupación tuvo su accionar básicamente en la Sierra del Perú, en la zona rural
Esta agrupación concentró su accionar básicamente en la zona urbana.



5. LAS DESAPARICIONES FORZADAS
(Escribe aquí las ideas más importantes que encuentres en este tema el cual lo ubicas en la página 59, RECUERDA ideas importantes, NO COPIAR lo mismo del libro al cuaderno
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
Ø  Visualiza el vídeo, cuyo link es http://www.youtube.com/watch?v=fSOBH6P0u5E
Ø  Visualiza el vídeo, cuyo link es http://www.youtube.com/watch?v=C7nf2VgxwnY
Ø  En una hoja aparte anota las ideas más saltantes de ambos vídeos, por separado.
Ø  Luego redacta tu opinión en base a lo leído en el libro y lo visualizado en ambos videos. (Recuerda que debes redactar tu propia opinión, tus ideas, lo que tú piensas sobre el tema. No vale copiar ideas de otros. No te olvides de escribir tu nombre y apellido al final y enviar la actividad de desarrollo y la actividad de aplicación al correo del profesor)
ACTIVIDAD

ELABORA UN ARTÍCULO DE OPINIÓN TITULADO “MI POSICIÓN FRENTE AL TERRORISMO” Y LO PUBLICAS EN TU BLOG. TU ARTÍCULO DEBE CONTENER UN MÍNIMO DE 10 REGLONES. NO TE OLVIDES DE ESCRIBIR TU NOMBRE Y APELLIDO.

OPINEMOS SOBRE EL ACUERDO NACIONAL


LECCIÓN 09
“OPINAMOS SOBRE EL ACUERDO NACIONAL”
1.  ¿QUÉ ES UN ACUERDO Y QUÉ PERMITE? ¿SERÁ BENEFICIOSO, POR QUÉ? (La respuesta la encuentras en la pág. 54, en la sección “NOS INFORMAMOS”)
2. ¿CUÁL ES LA DEFINICIÓN DE ACUERDO NACIONAL?, ¿SERÁ BENEFICIOSO, POR QUÉ? (La respuesta la ubicamos en el primer párrafo de la pág. 54)
3.   ¿EN QUÉ AÑO SE ESTABLECIÓ EL ACUERDO NACIONAL Y A QUIÉNES INVOLUCRÓ?, ¿PIENSAS QUE ERA NECESARIO CONVOCARLOS, POR QUÉ? (La respuesta la ubicamos en el segundo párrafo de la página 54)
4. ¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL ACUERDO NACIONAL?, ¿QUÉ OTRO OBJETIVO PROPONDRÍAS Y PORQUÉ?
5.¿CUÁNTAS POLÍTICAS DE ESTADO TIENE EL ACUERDO NACIONAL Y QUÉ PROPÓSITOS TIENEN?, ¿ESTÁS DE ACUERDO CON ESTOS PROPÓSITOS, PORQUÉ? (Lo ubicas en los últimos párrafos de la página 54)
6. EXPLIQUE LOS COMPROMISOS DEL ACUERDO NACIONAL. ¿QUÉ OPINAS DE CADA COMPROMISO ASUMIDO? (Lo ubicas en la página 55, has un resumen del primer compromiso, recuerda utilizar las ideas más importantes. El segundo compromiso lo puedes copiar todo pues es corto.)
7. ¿QUÉ PROPUSO EL PRESIDENTE TOLEDO Y QUÉ ELEMENTOS SE ESTABLECIERON?, ¿CREES QUE SE CUMPLE EL CUARTO ELEMENTO, PORQUÉ? (La respuesta la ubicas en la página 56, en el primer y cuarto párrafo)
ACTIVIDAD
VISITA EL BLOG DE FELIX GIL, SELECCIONA LA ENTRADA “ACUERDO NACIONAL”, VISUALIZA EL VÍDEO Y COMENTA TENIENDO COMO BASE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
  • ¿DE QUÉ TRATA EL VÍDEO, ANOTA IDEAS IMPORTANTES?
  • ¿PIENSAS QUE EL ACUERDO NACIONAL ESTÁ CUMPLIENDO CON SUS OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y CON SUS POLÍTICAS DE ESTADO, POR QUÉ?

 (Al comentar no vayan a escribir las preguntas, las planteo para que se puedan guiar y puedan comentar siguiendo el orden de las preguntas, por ejemplo:
El vídeo presentado nos presenta información como……….
Yo pienso que el Acuerdo Nacional sí se está cumpliendo por los siguientes motivos……..
Si piensas lo contrario podrías escribir: Yo pienso que el Acuerdo Nacional no se está cumpliendo por los siguientes motivos….
Como ven en ningún momento se está escribiendo las preguntas, sólo las respuestas. Redacten bien sus respuestas, no copien respuestas de otros, presenten ideas claras y que tengan sentido. No olviden anotar sus nombres y apellidos al final de tu trabajo.
Por último me envían el primer cuestionario (Preguntas del 1 al 7) a mi correo para su respectiva revisión. El plazo máximo de presentación del trabajo vía virtual y del comentario vence el viernes 5 de julio).